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悦读会第五次活动

2017-06-12 14:57:18 大连东方实验高级中学 阅读
作者:admin    发布于:2015-04-17 15:06   

       “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教育教学的路有多长?应该怎样求索?4月15日下午,悦读会的成员们就这个话题展开了讨论,分享了《教师的五重境界》中第一重的阅读体会。
       首先,高雪老师从“德育要回归生活”谈起,提倡老师应人人参与到德育中,以身示范,言传身教,营造教育的小环境。针对“裸分”这一现象,高雪老师总结了学科教育对人的影响,主张老师从情感态度、思维习惯、解决问题方法、学习效率各方面培养学生。徐敬玮老师则谈起了自己初中时的经历,从正反两方面分析了老师对学生品格的影响。学生会效仿老师的行为,进而形成自己的价值观,所以老师一定要以身作则,潜移默化地教育学生。另外,徐敬玮老师还谈到了中西方教育的区别和我们对此应持有的态度,即不偏不倚地对待中西方教育,“做好你目前能够做好的”。此后,于宾老师对这本书的第一章进行了总结,认为这本书是思想与实用的完美结合,教师在工作中也应做好教育与教学的反思,树立使命感及目标。而在实现目标的过程中,则要“提升高度,扩大视野,落地要实”。于校长还结合评优、安全教育、教师食堂管理等实例分享了德育工作的一些设想。接下来发言的王舒老师从“道”和“术”结合的角度谈了自己的阅读体会,她认为,教育可以升华到艺术的高度,教学应该是想象力和技术的融合。而且教育是长期坚持的过程,我们要着眼于教师人格魅力对于学生的长远影响。最后分享的是杨昆老师,在杨昆老师的眼中,学生无“好”与“坏”之分,评判学生的标准也不只是成绩。老师应从多方面关注学生的成长,做学生的引路人。
      “为了让学生遇见更好的自己,也为了自己的成长”。这是《教师的五重境界》送给老师的启示。愿我们能从这本书中找到自我,提升境界,和学生们一起成长! 
      这是一本值得你拥有的实用好书!(高雪)

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