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悦读会第九次活动

2017-06-12 15:31:27 大连东方实验高级中学 阅读
作者:admin    发布于:2015-05-28 11:16   

    《教师的五重境界》,一本值得所有教师细细研读的好书。5月20日下午, “悦读会”成员们在三楼会议室一起分享了这本书的最后一重——“教自己”。
    首先,杨昆老师谈到了“教师的格局”问题,她说一名优秀的教师首先格局应该大。要胸怀大志,另外在学生面前要放弃威权,树立威信。而真正的威信主要依靠教师的公正公平和自身的才能,一位教师如果学生毕业后仍然尊重他,那才是真正的尊重;
    接着,徐敬玮老师结合自身学习经历及正在热播的电视剧《虎妈猫爸》中,外公对小外孙教育问题的种种干涉,提出“教育不是单纯的说教或是讲知识,而是示范,是影响,是熏陶”;
    随后,于宾老师提出“爱和教育的最高境界就是他不需要你了”,“不教而教”应是我们教师努力的方向,于老师还提出了反思能力与“羞耻心”的关系,她说所有那些对学生提出的要求,都首先是对我们教师自己的要求。自己做到了,才有可能要求学生去做。桃李不言,下自成蹊。我们要对自己严要求,努力使自己尽善尽美!
    贾晶老师也提出了“格局”问题,她结合家庭教育对自己性格的影响及哈佛大学终身教授求学的经历,谈到了人应该为自己的格局定位明确,我们的学生也应该有榜样的力量,为自己打开人生的格局,作为教师我们的格局要大,要容忍学生的不足,在学生的能力范围内,实时给予鼓励和尊重;
    最后,王舒老师谈到“没有任何生命是孤立的”,我们的教学也同样,不能脱离实际,“不教而教”,学习应该是人的本能,教师要充分挖掘学生的这种本能,最大限度地调动学生们学习的热情,创造学科学习氛围,学生对老师最高的情感就是“敬畏”,所以教师要通过自身的才能在学生们面前树立威信。
    《教师的五重境界》的分享让我们受益匪浅,它给了我们很多工作中的指导和思想上的启迪,感谢美好的“悦读会”!

    下一期分享书目《给教师的建议》,作者苏霍姆林斯基。

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