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悦读会第十次活动

2017-06-12 15:34:15 大连东方实验高级中学 阅读
作者:admin    发布于:2015-05-29 09:05   

         “教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。”本周悦读会活动开启了新的篇章,成员们共同开始阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。
          首先,王舒老师就“抽象的学生”谈了自己的想法。她认为,学生都是“具体”的学生,他们的行为都是可理解的,每个学生都是与众不同的,我们要最大限度地挖掘他们的潜力。王舒老师还举了教学中考单词,做Everyday English活动等例子,提出我们要关注学生,多鼓励学生。
         接下来,徐敬玮老师分享了大学实习时的经历,并提出上课时教师不是在简单地传授知识,等待学生的配合,而是要关注学生的表现,根据学生的情况来调整教学活动。徐敬玮老师还强调了教师积累的重要性,要不断地充实自己,提升自我。徐老师还和大家进行了提问方式的探讨,建议在检查学生课业作业的时候多采取书写等方式引发学生思考,巩固所学知识。
         然后,贾晶老师分享了自己班级的实际情况,认为要从学生的角度来思考如何帮助他们面对困难,安排学生的学习活动也要按需分配。她还分析了学生在不同课堂上反应不同的原因,强调每一节课都要有落到实地的课堂和作业。
         于宾老师也分享了一些学生的个例,提出老师要体贴,有爱心;老师评价学生的成就要重基础,多维度;并且在日常作业考试等活动中培养学生的成就感。
杨昆老师分析了学生在学习中“准备了”和“准备不好”的两种情况,提出老师要想办法激发学生的兴趣,并且关注学生的平日状态,建议将平时的学习情况纳入量化管理。
         高雪老师根据阅读条目,从因材施教,教学目标,备课上课。作业检查等方面做了分享。她认为教师要关注学情,认真研读教学大纲,不断通过阅读灯方式充实自己,积极思考备课,和学生一起成长。
         苏霍姆林斯基是教育界的大家专家,他的《给教师的建议》是教育书籍的经典代表。悦读会的成员们会认真阅读领会这本书,并运用到实际中,努力提升自己的教育教学能力。

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