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“悦读会”第18次分享活动

2017-06-14 13:26:46 大连东方实验高级中学 阅读

作者:admin    发布于:2015-10-30 08:46   

  读书带给我们快乐,而“悦读会”的每一次分享都是一次心灵的交流,充满乐趣,收获满满。10月28日,“悦读会”成员再次相聚三楼会议室温馨一角,开启了第二次《班主任兵法》阅读分享。
    首先,杨昆老师就《班主任兵法》第七章 “以巧敌力”部分,谈到班主任处理学生之间矛盾事件时,一定要做到公平公正;教育学生时,班主任首先要保持冷静,不能被情绪牵动。根据调查的实际情况,在平等,尊重的基础上,公平公正合理地处理学生之间的冲突,做到“以理服人,以情感人”。
    接着,徐敬玮老师就“以毒攻毒”及“围而不打”部分分享了自己的心得。她说“要解决好学生问题,寻找突破口是关键”,针对不同的学生采用不同的解决方式:或旁敲侧击,或先扬后抑,找准学生的情感突破口,使其心服口服并心存感激。
    随后,“悦读会”新成员—金莹老师,结合自身的教学实践谈到,工作中,班主任也应常做换位思考,站在学生的角度与之沟通,倾听学生们的心声,增进理解。
    王舒老师提到“了解学生,是教育的第一步”,由于学生是人,是不断变化的,所以教师要时刻关注学生的动向。否则,处理学生问题时很可能不符合实际,有失教育分寸。
    高雪老师结合教育心理学知识深层理解了“围而不打”及“敲山震虎”等教学案例,她提出学生所有的问题行为,都有其背后的故事,教师在处理问题学生时,要以博大的师爱来感染他们,真心会逾越一道鸿沟。
    最后,李宁老师的“访谈会”将本次悦读活动推向高潮。李老师的诸多观点和教育方法,令我们受益匪浅。她说问题学生的内心如同一座坚冰构成的堡垒,教师需找个契机用真诚的爱去感化他,俗话说“攻城为下,攻心为上”;另外,“奖励”与“惩罚”不能千篇一律,要根据不同的学生,不同的问题,不同的时间等灵活机智地运用这一教学手段。但不管怎样,都应尊重学生的人格,把握好教育分寸。
    作为一名教师,一名班主任,我们心中最大的愿望就是让学生更好地成长!为了这样一个最终的目的,我们都在不断地寻求最有效的方法,感谢“悦读会”让我们遇见《班主任兵法》中各种善意的策略。(杨昆) 

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