大连东方实验高级中学

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悦读会活动----2016.04.20

2017-06-13 18:49:50 大连东方实验高级中学 阅读
作者:admin    发布于:2016-04-22 10:35    文字:【】【】【


      周三午后,悦读会的成员再次集聚,分享我们阅读的感悟和收获。本周我们将分享《高效能人士的七个习惯》中的习惯六——统合综效。

      首先,陈文娣老师结合工作中的经历说明了合作的重要性,并且要正确的合作才能创造更好的结果。而正确的合作需要坦诚交流,并且尊重个体的差异,取长补短而不是单纯的叠加和妥协。

      接下来,金莹老师结合书中的实例和生活中的实际来简述了沟通层次,生活中我们往往会站在自己的角度与他人争论,而都想让对方服从自己的安排而忽略我们可以创造出第三条路。当然这个过程也是需要不断的磨合不是一蹴而就的。

      接着,徐敬玮老师通过之前读过的绘本故事来具体阐述了如何创造一个让双方方都满意的结果。并且结合班主任的工作,在对待学生过程中要适当的注重个体差异。

      接着,王舒老师分享了她的感想,在生活中长辈或者领导的一些话,我们有时不能很好的理解其中的道理,这时候我们不要着急反驳,以及和同事朋友的意见不一致都是因为我们视角不同,应该多听取,少反驳。要注重合作,发挥自己所长,才能是团队都能获得成功。

      接下来,李宁老师就王舒老师谈论的问题也阐述了自己的观点,家庭教育也起到了重要作用,并且提到了要多站到对方的角度来思考,并结合班主任工作中遇到的问题谈了要学会站在学生的角度上想,合理选择教育方式才是最有效的。

      最后,于宾老师谈到其实我们在选择教育方式是要控制自己的情绪,多用批评代替指责,指责是带有个人情绪的教育,反而效果不好。对于创造性合作,于宾老师提到,每个人看待问题都带有局限性,所以我们要开诚布公的去沟通,但是在沟通的过程中遇到意见不一致的时候要以原则为中心不要被自己和对方的情绪所控制,把对方的问题当做自己的问题去考虑,创造出双赢的方案。

      在学校的这个团队中,我们更应该应该遵循统合综效的原则,在平时教学和管理过程中遇到问题,大家多提出自己的想法,多坦诚的交流,一起合作创造出更好的方案来服务我们的学生和家长。(陈文娣)

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