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知校-东方的舞台

2017-06-14 13:46:47 大连东方实验高级中学 阅读
作者:admin    发布于:2017-03-03 12:10    文字:【】【】【】      


2016年11月1日,“区域教育信息化建设管理交流会”在大连召开。此次交流会旨在展示区域教育信息化平台建设管理的优秀典型,系统剖析区域教育信息化平台的优势特点,深度探讨区域教育信息化平台建设管理的成功经验和创新发展。 大连东方实验高中于宾副校长在会上以《知校,东方的舞台》为主题做了经验分享(节选):

知校,东方的舞台

感谢主办方给我们东方实验高中这样一个展示的机会!

先简单介绍一下我们的学校。大连东方实验高中是经大连市教育局审批、创建于1994年的一所走读制民办普通高中,已走过了22年的历程。每学年18个教学班级。目前,学苗基本为大连市内考不上好一点的公办普通高中的学生。可想而知,在教育教学方面需要付出更多的努力。

近几年越来越多地得到了社会的认可,家长满意度大幅度提升。连续两年,会考成绩名列17所民办高中第二名,今年的高考成绩也远远超出了学校的预期。当年考不上高中的孩子经过三年的拼搏能够考上211大学,一本的大学,80%的学生走进本科院校,大连东方实验高中从一个不入流的民办高中成为让上级教育部门刮目相看的学校,到社会认可度比较高的学校,这跟我们的管理方式的改变息息相关。

1、开放的心态

校园所有的工作都公开透明,每一项大的议题或者决定都向大家说明,每一件细小的环节也都向大家公开,也打开心胸接纳一切的不满与建议,广开言路,即使反映的问题有失偏颇也反思自己的做法,那就是,为什么我们做的被误解了。可以说,东方实验,没有秘密,一切都公开透明。

2、监督的机制

因为我们有开放的心态,所有的教育教学环节、后勤管理环节全都公开,而且所有的问题都摆在桌面上,大家一起来监督,无论是老师层面、家长层面还是学生层面,都可以在各自的层面上监督学校和老师。比如管理层或者家长可以随时监督老师怎么留作业、是不是就是简单地告诉学生第几页第几题,老师要及时反馈学生做得怎么样,学校管理层、老师、家长、以及学生可以通过网络随时了解学校的一切活动。

3、顺畅的沟通

管理出现问题都是因为沟通不畅导致的,所以在我们学校,管理层、老师、家长、学生各方之间的沟通是无障碍,除了研讨教学、分析成绩,学校很少开教师会,所有的工作布置、管理要求、细节提醒都是通过网络公开传达,可以说即使校长一周甚至一个月不在学校,校内的工作也会正常运转;与家长联系几乎不需要手机通话,都是通过网络实现的,在东方实验,没有沟通不了的事情。无论你有什么问题、什么建议或者什么不满,都会得到及时的疏导。因为透明度的增加,没有了不必要的猜疑,师生们的安全感、信任度很高,校风校貌有了很大的改进。

这里用几幅手机截图向大家简单展示一下,我们是如何通过知校平台改变学校管理模式的。

1、透明的校园

知校,东方的舞台

校园公告、校园广播、东方之声、班级动态、作业布置、每周菜谱、每日课表、东方论坛、学生手册、教师介绍、教育信息等等,校园内所有大事小情均在知校展现。

尽管普通网站也能实现这些功能,但是知校是手机客户端,更新维护更便捷,能实现瞬时信息发布,人人都可参与,而且客户群是本校的师生与家长,学校在信息发布上没有任何的顾虑.

2、良好的沟通

知校,东方的舞台

校园公告实现一键通知功能。

班主任每天总结当天状态。

科任老师每天反馈作业情况。

所有家长、学生、老师均在“及时通讯”录上,像QQ一样的方便沟通;

“东方论坛”什么问题都可以问,门卫师傅也对放学后忘关窗户留言提醒或表扬。

知校,东方的舞台

过去家长会之前需要印发致家长一封信,收费时印发收费通知,还需要收回执单,不但浪费大量纸张,学生还经常弄丢。尤其收费方面,如果不能公开,经常被猜疑是不是老师私下的行为或者学生欺骗家长,如今所有的通知在校园公告一键发送,班主任老师转到班级公告让家长回复确认,既简单便捷又公开透明,杜绝了任何的违规行为。

尽管QQ群、微信群也能实现这样的群发功能,但是学校层面监管不了,而知校系统是开放的,谁都可以看到。而且知校更方便查找,即使今天没时间,明天查看后天查看也没都问题,还可以留言反馈互动。

“及时通讯”任何人之间都可以交流,学生或者家长私下跟校长单独交流是经常的事情,完全改变了过去申述无门的问题。

3、随时随地的分享

所有大型活动,马拉松志愿者服务、新年联欢、高考陪考、家长会、体育比赛等等,所有参与者都积极进行现场直播。

知校,东方的舞台

新生军训期间,我们全方位进行的报道,短短一周时间,家长们完全了解了学校管理的全过程,熟悉了东方实验的所有规则。

知校,东方的舞台

举一个例子,我们的校门口畅通工程是被半岛晨报作为典型宣传过的,上下学期间没有一辆接送学生的车辆在校门口停靠的,早上50米以外下车,晚上进操场停车。对新生家长,我们在校园公告、班级公告解读规则,让每个家长在班级公告下面留言回复确认知道这一规则。然后保安师傅对违规停车的记录车号与学生,对这些个别不在乎的家长,在班级公告不点名提醒,仅仅三天,所有新生家长均能自觉遵守。我们可以自豪地说,上下学高峰期,东方实验的校门口是最畅通的。

知校,东方的舞台

4、成长空间方便家长追踪孩子成长足迹

老师会上传每一次的考试成绩,家长与老师一起分析孩子的进步与不足,一起想对策,共同来督促。过去只有学校层面的比较分析,很难对一个学生形成全面跟踪式的分析,成长空间让家长看得见摸得着。

5、学校对教学的监督与指导

知校,东方的舞台

教学工作因其独特性很难监控,但是有了知校,就没有清除不了的盲点。

每个学校都在关注有效课堂,教学工作的特殊性又局限了对课堂教学的把控。我们在知校上随时对老师洗脑,讲理念讲方法,大量分享成型经验,同时教学校长、教学主任在责任督学栏目公开展示听课评价。

另外,课后作业是课堂教学最重要的延伸,作业怎么留才有效?怎么检查老师是如何留作业的?老师又是如何进行作业检查的?是不是及时反馈,该表扬的表扬该批评的批评的?对完成不认真的又如何处理了。不但校领导可以随时指导,老师之间也可以互相借鉴学习。

6、教师对假日作业的监控不但有效而且大大节省了工作量

知校,东方的舞台

过去我们经常有一种无奈,那就是一周或者一个学期辛辛苦苦好不容易让学生有了较好的学习状态,却是一个双休或者一个假期再次回到解放前。假日,学生的状态特别容易散,而基础本来就弱的学生更容易放松自己一泻千里。

所以,我们的假期作业是按周布置的,老师限定一个固定的时间随机抽查学生上传作业,学生上传以后就会自动显示答案,学生根据答案自我批改也就是蓝批后二次上传。老师只需要检查是否修改即可。双休日的作业也是如此检查。

作业管理只要先做好充分的准备,过程中认真监督,并及时反馈,学生们再也没有突击完成作业或者大量抄袭的机会,不但有良好的效果,而且大大减少了开学后埋在一摞一摞作业堆里,忙碌批改的辛苦,及大地解放了老师,让老师有更多的时间做辅导性的工作。

7、学校对教师常规的管理规范

知校,东方的舞台

过去教师请假只是单线向行政副校长请假、填写纸面记录,只有几个人掌握员工出勤情况,通过知校请假以后,全校公开,在工作安排与工作协同方面更方便。工资系统的开通更是方便了大家的查询,过去打印工资条不但财务增加工作量,老师还要保管。如今上网一查一目了然。

有了知校,团队管理更容易。

8、教育点点滴滴

知校,东方的舞台

知校,东方的舞台

随时发现问题,随时教育提醒。

雨天进楼怎么收伞.

家长乱扔垃圾也会及时善意的批评。

这样随时随地的公开提醒更能营造家的氛围,增强学生的亲切感与家长的认同感。过去,家长与学生对学校总有一种距离感,或者隐隐的抵触,总觉得民办学校就是为了收费而办学的。现在这样的怀疑丝毫不存在了。

9、阳光正能量的学生—最欣慰的收获

知校,东方的舞台

知校,东方的舞台

学生们也需要公开表达的空间,无论学生发什么样的帖子,我们都给予积极的回应,最初使用知校的时候,还有不少吐槽的话题,比如午餐什么的,我们坦然面对不足并公布治理方案,接受公开监督。慢慢地,吐槽的话题越来越少,现在基本消失。代之而起的是阳光正向的自我展示。

10、可爱的毕业生

知校,东方的舞台

11、感恩的家长---家长的认可是最好的回报

知校,东方的舞台

从怀疑---理解---相信---坚信,从 观望---配合---支持---祝福

12、家校互相关怀

知校,东方的舞台

知校,东方的舞台

这是今年运动会上, 100多位家长与学生一起踏上运动场,参加检阅,上场比赛。家长们重新体验青春的风采,学生们因家长的参与而格外的兴奋。

东方一家亲在这个运动会上体现得淋漓尽致!

知校,东方的舞台

通过以上的手机截屏可以管中窥豹,知校不仅仅是具体的校园,更能超越具体校园,更深层次地展示学校的内涵。

做为最早使用知校系统的学校,我们大连东方实验高中已经彻彻底底离不开这个平台。

因为有了知校平台,我们的服务的理念得以公开的表达,

因为有了知校平台,我们的开放心态得以全面的展示,

因为有了知校平台,我们的监督机制没有成为空喊的口号,

因为有了知校,才真的有了无障碍沟通,

总之,因为有了知校,才有了家长们满意度的提升,才有了教师团队目标的高度一致,更有了办学成绩的越来越好。

在今天这个互联网+时代,东方实验高中因为知校而得到快速的发展与提升,我们期待着知校功能的不断强大,在这个特别的舞台上尽情发挥,我们也永远是知校最忠实的使用者和评判者!

谢谢大家!

知校,东方的舞台


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